為進一步引導(dǎo)職工提升知識素養(yǎng)，鍛造業(yè)務(wù)能力，激發(fā)職工釋放“智能量”的自主性和積極性，津汕分公司繼職工“微課堂”之后，積極探索全方位、多形式、深層次的職工教培方式，進一步整合人才，打造平臺，積極響應(yīng)交發(fā)集團要求，重磅推出職工“講師團”活動。
人材者，求之則愈出，置之則愈匱。津汕分公司樹立起強烈的人才意識，解除枷鎖，清除羈絆，祛除雜質(zhì)，營造群賢畢至的新氛圍，打造群星閃耀的新平臺，構(gòu)造群英薈萃的新格局。此次職工“講師團”的組成，沒有身份、崗位的限制，秉承“三人行，必有我?guī)熝伞苯杂兴L、皆為人才的理念，做到因才施用、量才而用，實現(xiàn)人盡其才、才盡其用，切實把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展勝勢，努力開創(chuàng)“人才支撐發(fā)展，發(fā)展造就人才”的嶄新局面，為職工提供施展才華的平臺，搭建實現(xiàn)價值的舞臺，激發(fā)他們想為、能為、敢為的信心和勇氣。
求木之長者，必固其根本。職工的教育培訓(xùn)，是隊伍建設(shè)基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，是增強隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要措施。津汕分公司以“會什么講什么、干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的原則，圍繞中心工作和業(yè)務(wù)內(nèi)容定向設(shè)計課題，結(jié)合講師擅長領(lǐng)域自選課題，以“縱向相融合、橫向自成體系”的模式構(gòu)建職工教培新陣地。已開講的“講師團”課程包括車型辨認(rèn)、精準(zhǔn)管控、防疫政策學(xué)習(xí)、安全培訓(xùn)等內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容精益求精，教學(xué)方式深入人心，教學(xué)效果落地生花。
津汕分公司“講師團”活動的課堂，摒棄了“千篇一律”的老樣式，避開了“一人口干舌燥，眾人昏昏欲睡”的冷場面，通過“現(xiàn)場教學(xué)＋情景教學(xué)”，以及“云交流”、“云學(xué)習(xí)”、“云分享”的方式，讓職工感受到了“實景課堂”的沉浸體驗，“云端參與”的視聽享受，“行走課堂”的有滋有味，“互動課堂”的思想碰撞，產(chǎn)生了強烈的情感共鳴、心靈共鳴和靈魂共鳴，使職工教培增添了新意、增加了活力、增強了燃值。
今后，津汕分公司將繼續(xù)抓好職工的優(yōu)勢點、課堂的創(chuàng)新線、形式的拓展面，以黨建的紅色課堂添活力，以安全的黃線課堂筑底線，以業(yè)務(wù)的藍(lán)色課堂促提升，以文化的綠色課堂添新意，深挖人才資源、建設(shè)學(xué)習(xí)陣地、打造課程品牌、提升教育質(zhì)效，持續(xù)做好職工教育培訓(xùn)，打造一支會學(xué)習(xí)、能分享、共進步的職工隊伍。